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促进教师专业基本功提高、提升教师的人文素养,为学校“教师信息化2.0提升工程”省示范校项目建设添砖加瓦,暑假期间,学校为全校教师布置了暑假作业:
一、全体一线教师(行政兼课)作业
50岁以下教师结合疫情期间线上教学及相关工作撰写一份“信息化技术应用提升” 学习计划或心得体会。
二、行政教师作业
练一手好字,完成硬笔字4页(正面)。具体要求:读一本关于“幸福教育”理念(或是专业发展、名家著作等)的专著,做好摘抄笔记4页,黑色水性笔,正楷,写在硬笔字练字本上,字迹工整,页面整洁。
开学第一天,所有教师上交了暑假作业,教导处、办公室分别收取一线教师和行政教师作业,评选出优秀作业并展示。
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