新学期新希望，围绕学校争创“双优校”的目标，教学工作结合“三教”改革内容与信息技术应用能力提升工程2.0的要求，借助省、市教学竞赛平台，继续深化教育教学改革，助推教师业务能力水平提升，助力学校内涵建设。

一、借助竞赛平台，进行岗位练兵

为迎接“2020年牡丹江市中职教师信息化教学说课大赛”活动，在刘维成副校长的带领下，教学团队组建参赛小组，利用假期备战，小组成员通过微信随时交流，定期现场研讨，加大课堂教学的研磨。结合参赛要求，深化“三教”改革，构建以学生为中心的课堂生态环境，为学生合作、成长、发展提供良好的教育生态。突出信息化技术与课堂教学深度融合，让课堂展示了活力，体现了课堂效益的提升，凸显了教学研磨的作用。

二、发挥团队合力 提升业务效能

参赛团队精诚合作，充分发挥了每一位成员的作用。团队为帆，大家在参与中学习，在学习中交流，在交流中成长，在成长中提升。八位参赛教师不负众望，在刚刚公布的比赛成绩中，我校八名教师全部荣获一等奖，并包揽前六名的好成绩。 

1.孙 睿 《制作图文并茂的网页》      

2.张晓晴 《你好，我是海报》

3.管世友 英语短语和固定用法辨析—(第十二单元第二部分)

4.张旭文《AE遮罩应用-水墨校园》

5.郑  娟《体验民族风情——回族》

6.姚  锐《故都的秋》

7.艾  宁《念奴娇·赤壁怀古》

8.轩文萍《三视图的形成及其规律》 

三、坚持学习理念，助力学校发展

2019年以来，国家关于发展职业教育的重要政策和措施接连出台，开启了中国职业教育的新篇章，特别是今年省“双优”建设的提出，职业教育正步入快车道，迎来黄金发展期。

为适应新时代职业教育的需求，老师们应坚持读书，不断学习，满足学生需要，及时调整教学策略、组织形式和资源提供等，创新、完善线上线下混合式教学方式，更好适应“互联网+”时代的教育生态，在教学设计创新上做出更多探索。并在教育教学实践中不断践行、反思、改进，我们才是走在了追求做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”好教师的专业化发展道路上，学校才能长远发展。

新学期新征程。学校处于深化改革发展的提升时期，同学们在最美的年华里与我们相遇，希望老师们协同孩子们前行，为共同的理想执着奋进，这是一种幸运，也是一种幸福。不忘初心使命，需要我们倾心教育，用心教书，用自己的责任担当和点滴付出，继续努力，为推动学校教育教学质量的不断提升再创佳绩，为学校“双优”创建砥砺前行！