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为教师增值赋能,令学校内涵提升

为教师增值赋能,令学校内涵提升

  • 分类:教师竞赛
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2020-09-15 15:33
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【概要描述】

为教师增值赋能,令学校内涵提升

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新学期新希望,围绕学校争创“双优校”的目标,教学工作结合“三教”改革内容与信息技术应用能力提升工程2.0的要求,借助省、市教学竞赛平台,继续深化教育教学改革,助推教师业务能力水平提升,助力学校内涵建设。

一、借助竞赛平台,进行岗位练兵

为迎接“2020年牡丹江市中职教师信息化教学说课大赛”活动,在刘维成副校长的带领下,教学团队组建参赛小组,利用假期备战,小组成员通过微信随时交流,定期现场研讨,加大课堂教学的研磨。结合参赛要求,深化“三教”改革,构建以学生为中心的课堂生态环境,为学生合作、成长、发展提供良好的教育生态。突出信息化技术与课堂教学深度融合,让课堂展示了活力,体现了课堂效益的提升,凸显了教学研磨的作用。

二、发挥团队合力 提升业务效能

参赛团队精诚合作,充分发挥了每一位成员的作用。团队为帆,大家在参与中学习,在学习中交流,在交流中成长,在成长中提升。八位参赛教师不负众望,在刚刚公布的比赛成绩中,我校八名教师全部荣获一等奖,并包揽前六名的好成绩。 

1.孙 睿 《制作图文并茂的网页》88f76dc0-7ee7-4b37-99cc-d30212db57c8.jpg      

2.张晓晴 《你好,我是海报》111.png

3.管世友 英语短语和固定用法辨析—(第十二单元第二部分)企业微信截图_20200914122331.png

4.张旭文《AE遮罩应用-水墨校园》7de0e279-49e7-40f5-8150-fba12903623a.jpg

5.郑  娟《体验民族风情——回族》89eac29a-7b0f-49f8-9af8-b115aeddc754.png

6.姚  锐《故都的秋》69be9641064136fba5e09beadd8e04e.jpg

7.艾  宁《念奴娇·赤壁怀古》微信图片_20200915111157.jpg

8.轩文萍《三视图的形成及其规律》d02ed427-8b5f-4d2a-b508-dccd18bb703f.jpg 

三、坚持学习理念,助力学校发展

2019年以来,国家关于发展职业教育的重要政策和措施接连出台,开启了中国职业教育的新篇章,特别是今年省“双优”建设的提出,职业教育正步入快车道,迎来黄金发展期。

为适应新时代职业教育的需求,老师们应坚持读书,不断学习,满足学生需要,及时调整教学策略、组织形式和资源提供等,创新、完善线上线下混合式教学方式,更好适应“互联网+”时代的教育生态,在教学设计创新上做出更多探索。并在教育教学实践中不断践行、反思、改进,我们才是走在了追求做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”好教师的专业化发展道路上,学校才能长远发展。

 

新学期新征程。学校处于深化改革发展的提升时期,同学们在最美的年华里与我们相遇,希望老师们协同孩子们前行,为共同的理想执着奋进,这是一种幸运,也是一种幸福。不忘初心使命,需要我们倾心教育,用心教书,用自己的责任担当和点滴付出,继续努力,为推动学校教育教学质量的不断提升再创佳绩,为学校“双优”创建砥砺前行!

 

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