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南北合作 共赢发展

南北合作 共赢发展

  • 分类:师资培训
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  • 发布时间:2021-04-06 14:23
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为贯彻落实《国务院办公厅关于印发东北地区部分省市对口合作工作方案的通知》和教育部国务院扶贫办印发的《职业教育东西协作行动计划》等文件精神,黑龙江与广东两省架起了一座深度合作之桥,搭建了交流交融的平台,开启了南北联动、协同发展的新征程。2017年9月两省签署了《广东省黑龙江省职业教育东西协作行动计划落实协议书》,我校被黑龙江省教育厅确定为省首批对口合作单位,这既是省教育厅高瞻远瞩的顶层设计和积极探索,更是市政府和市教育局对我校近年来工作的高度认可与厚爱。

2018年1月26日,我校在省教育厅与广东省轻工职业技术学校举行了结对合作签约仪式。签约仪式后,广东省轻工职业技术学校的领导来到学校考察调研,双方就合作模式、合作程度进行了友好交流,共同推动两校实现跨越式发展。

2018年5月以来,学校派出四批优秀的骨干教师、连同牡丹江区域六市县兄弟学校的教师,共计68人赴广州和东莞挂职学习。

寻梦篇——拉手

2018年5月20日,由市教育局主管副局长杨孟威亲自挂帅,季永欣副校长带队,教育局职成科、牡市职教集团各成员单位领导、我校9名骨干教师和东宁职教中心1名教师共计25人,开启了龙粤合作的序幕。

首批挂职学习的老师全方位了解广东职校的办学理念、办学成果、办学优势,选派的优秀干部、骨干教师得到历练成长;季永欣副校长等人做了《好风凭借力 扬帆必有时》的精彩分享,为进一步拓展两校之间合作的深度和广度奠定良好基础。

筑梦篇——牵手

2018 年11月17日,由刘维成副校长带队,我校7名教师和绥芬河2名教师组成的10人团队赴广东开始第二批“龙粤结对”挂职学习。

学习团队积极深入教育教学一线,参与全市“精品课”教科研活动、校主题班会、校艺体节等丰富多彩的活动。通过一个月的学习实践,两所轻工校的办学特色和精细化管理、先进的双精准育人模式和准军事化学生管理让我们人耳目一新,感受颇深。

第二批学员从“空间、时间、温差”等方面做了别开生面的汇报分享。

追梦篇——握手

2019年3月21日,第三批挂职10人,其中包括穆棱职业教育中心学校中层干部1人,由陈令刚副校长带队,实现南北学校的第三次握手。

挂职学习期间,我们团队创新开展了教育教学研讨会、德育管理交流会、党建行政招生就业交流会、科研专题研讨会、名班主任交流会等主题座谈会,全方位、深层次的交流与探讨,更全面、更有针对性地了解两校情况。

2019年5月,广东省轻工职业技术学校张国铭校长一行9人,莅临学校进行友好的回访指导,国铭校长以“广东省中等职业教育掠影——一位校长的视角”为主题,为我校团队教师做了一场饕餮盛宴的专题讲座,赢得听会教师的阵阵掌声,进一步加深了“南北对话

2019年6月,恰逢第三批学员做精彩汇报之际,我校迎来了广东省轻工职业技术学校李先雄副校长带队的第二批交流团队10人。陈靖副书记的《实施”三全”育人,做学生成长进步的引路人》主题讲座,财经商贸部钟志雄主任就学生社会实践做了详细的介绍,让教师们对该校的办学思路有了更深刻了解。

同年10月,东莞市轻工业学校陈克虎校长一行4人首次交流回访,对我校发展历史进程中取得的成绩给予褒奖,对职业教育办学中存在的问题指明方向,双方将两地两校的合作推向深处。

圆梦篇——携手

由于疫情的阻隔,第四批赴广东挂职学习的计划终于在2020年11月18日实现。此次挂职学习是我市教育局新一届领导班子组建后的重大举措,局长张大伟和主管副局长宫建刚对此次学习高度重视。季永欣副校长带队,成员有我校10位教师、穆棱和林口职教中心2位教师代表。

 第一站仍是赴广东省轻工职业技术学校进行“影子学习”的实践。虽然广东省轻工职业技术学校面临着与广东轻工业技术学院进行合并重组,但是他们的接待让我们感受到了浓浓的真情。

11月30日早,团队奔赴挂职学习第二站——东莞市轻工业学校。在陈克虎校长的陪同下,实地参观了学校的文化长廊、心理实训室、各专业部实训室,体验了发达地区的办学优势与特色,学习到学校先进的教育教学理念,扩展了职业教育视野。

期间,张亚英校长陪同教育局张大伟局长及新老主管局长先后到广东省轻工职业技术学校和东莞市轻工业学校,一是看望慰问了挂职学习教师团队,二是对前一阶段龙粤合作进行了总结提升,三是开启了新时期龙粤合作的新征程。

张局长及班子成员的到来,既体现了市政府和教育局领导对职业教育的重视程度之高、改革发展力度之大、抢抓机遇愿望之强的信心和决心,更体现了教育局领导凝心聚力、关注改革、重视职业教育、提升职业教育真心和真情,他们用实际行动打动了两所学校领导。正是在我市各级部门的努力下,我校和两校的“南北对话——携手之约”才得以承上启下、继往开来。

第四批挂职学习的老师不忘初心、不负众望。此次挂职学习是特殊时期具有特殊意义的特别培训。汇报形式精彩纷呈:既有总体汇报,又有沙龙论坛;既有教学片断,又有情境再现,他们的汇报分享把龙粤学习实践活动推向高潮。

“读万卷书不如行万里路”,“他山之石可以攻玉”。职业教育作为一种类型教育,其办学方式必须是开放、包容、多元和创新的。两年多来,龙粤合作实现由“寻梦—筑梦—追梦—圆梦”、教师之间实现由“拉手—牵手—握手—携手”的质的飞跃。龙粤结对助力我校在2020年成功跻身我省16所“双优”建设学校的前列,为我校争创国家级“双优”学校奠定了坚实基础。

拂面春风好借力,两地同心万里航。“十四五”规划已经正式启动,党中央对职业教育做出了新部署,提出了新要求,职业教育又迎来新时代的“黄金期”,期望广东与黑龙江在南北联动、互惠共赢的新起点上继续向前,助推我市职业教育提质培优进入新阶段。

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