--牡丹江市职业教育中心学校2021年毕业生就业工作

牡丹江经济总量小、发展速度慢、规上企业少，城区内大中型企业急剧减少，严重制约了区域职业教育的发展。从全市范围来看，职校间存在专业设置重复，资源浪费，争抢生源，就业困难等现状。

2013年，我校根据教育部《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》的精神，抢抓机遇，顺势而为，牵头组建了市区域性中等职业教育集团。自集团成立以来，各成员单位鼎力合作、优势互补，深化校企合作，产教融合，专业对接，工学结合，把区域职教力量集结到同一个战车上，有力地破解了学生就业难题。

一、优化专业设置 提升毕业生的社会竞争力

 针对中职学校专业设置、课程体系与就业市场实际需求差距较大的现状，职教集团引领各成员学校和企业，完善现代学徒制和双元培育体系建设，依据产业、行业、企业发展情况，结合专业优势、师资情况，探讨对各成员学校专业设置进行重新调整、规划和布局优化的方案、措施，努力建设拳头专业，提升毕业生的社会竞争力。各学校在重点专业上花大力气、下真功夫，从开设名师工作室、建设高标准专业实训基地、选聘企业专业师傅入校任课等多方面入手，举全校之力，打造拳头专业，努力成为全市的排头兵。集团借助龙粤合作的东风，学习广东的先进经验，加快区域职教集团协作作用，成效显著。

二、整合各方资源 搭建就业平台

 扩大合作领域，重点做好教师队伍共培平台，教育教学共研平台，实训资源共享平台，短期人才共育平台，社会服务协作平台。这些就业资源的整合与优化，搭建了覆盖全国的网络就业平台，构建了政府引导、行业指导、校企合作的毕业生就业保障机制，保障了就业工作的顺利开展。

三、强化内涵发展 形成群体优势

 集团树立共建现代职教体系的理念，与市场有效对接，做好德育管理创新，引入企业用人标准，强化岗前培训，打造集团就业指导与咨询的精品项目，形成群体优势，开创全过程、全方位的职业教育就业工作协同发展新局面。

四、树立典型 激励创业

   通过开设创业课程、邀请优秀毕业生开展创业讲座等形式，对学生进行创业教育。创业教育唤醒、启发、诱导、挖掘了学生的创业潜能，培养了学生良好的自主创业意识，树立了全新的就业观念，使学生由被动就业向主动创业转变，鼓励学生开拓创新，用自己的聪明才智，为社会多做贡献。

 总之，就业工作既反映了企业对专业技能人才的需求，也助推了职业教育改革的脚步，提升了职教人才培养的紧迫性和必要性。只有发展才是硬道理，是第一要务。因此，做好毕业生就业工作，助推区域经济的快速增长，职教人任重道远。