--牡丹江市职业教育中心学校2021年毕业生就业工作
牡丹江经济总量小、发展速度慢、规上企业少,城区内大中型企业急剧减少,严重制约了区域职业教育的发展。从全市范围来看,职校间存在专业设置重复,资源浪费,争抢生源,就业困难等现状。
2013年,我校根据教育部《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》的精神,抢抓机遇,顺势而为,牵头组建了市区域性中等职业教育集团。自集团成立以来,各成员单位鼎力合作、优势互补,深化校企合作,产教融合,专业对接,工学结合,把区域职教力量集结到同一个战车上,有力地破解了学生就业难题。
一、优化专业设置 提升毕业生的社会竞争力
针对中职学校专业设置、课程体系与就业市场实际需求差距较大的现状,职教集团引领各成员学校和企业,完善现代学徒制和双元培育体系建设,依据产业、行业、企业发展情况,结合专业优势、师资情况,探讨对各成员学校专业设置进行重新调整、规划和布局优化的方案、措施,努力建设拳头专业,提升毕业生的社会竞争力。各学校在重点专业上花大力气、下真功夫,从开设名师工作室、建设高标准专业实训基地、选聘企业专业师傅入校任课等多方面入手,举全校之力,打造拳头专业,努力成为全市的排头兵。集团借助龙粤合作的东风,学习广东的先进经验,加快区域职教集团协作作用,成效显著。
二、整合各方资源 搭建就业平台
扩大合作领域,重点做好教师队伍共培平台,教育教学共研平台,实训资源共享平台,短期人才共育平台,社会服务协作平台。这些就业资源的整合与优化,搭建了覆盖全国的网络就业平台,构建了政府引导、行业指导、校企合作的毕业生就业保障机制,保障了就业工作的顺利开展。
三、强化内涵发展 形成群体优势
集团树立共建现代职教体系的理念,与市场有效对接,做好德育管理创新,引入企业用人标准,强化岗前培训,打造集团就业指导与咨询的精品项目,形成群体优势,开创全过程、全方位的职业教育就业工作协同发展新局面。
四、树立典型 激励创业
通过开设创业课程、邀请优秀毕业生开展创业讲座等形式,对学生进行创业教育。创业教育唤醒、启发、诱导、挖掘了学生的创业潜能,培养了学生良好的自主创业意识,树立了全新的就业观念,使学生由被动就业向主动创业转变,鼓励学生开拓创新,用自己的聪明才智,为社会多做贡献。
总之,就业工作既反映了企业对专业技能人才的需求,也助推了职业教育改革的脚步,提升了职教人才培养的紧迫性和必要性。只有发展才是硬道理,是第一要务。因此,做好毕业生就业工作,助推区域经济的快速增长,职教人任重道远。
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