信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，学校通过组织教师研修与实践活动，提升了教师们的学科教学能力和专业自主发展能力。教师们在教学中，越来越重视多样化教育教学手段的运用，为进一步推动信息技术与课堂教学的深度融合，推进“生本课堂”教学改革，按照学期教学工作计划，结合牡丹江市教育教学研究院职成部的工作要求，本学期学校教务处组织实施了校级信息化课堂教学展示课活动。

一、研讨展示活动——历练阶段

01初选展示环节

开学初教研活动围绕信息化课堂教学展示课活动，专题进行了研讨，探讨和解决教学中的实际问题，促进了教师间相互合作与交流。3月30日---5月20日开展了校级信息化课堂教学展示课及研讨活动，12名教师代表教研组参加了此次活动。

通过上课、评课等研讨活动，利用教研时间参展教师又分享交流了信息化技术运用到教学中的感悟和体会，教师们深深感受到信息技术与课程融合的重要性，为接下来的课程实践明确了方向。

02反思总结环节

为了让活动落地生根，增强教学实效，5月27日教务处李向葵主任组织了总结活动。督导室王玉杰老师对本次活动进行了点评。教师们教学中能本着项目驱动、做中学的原则，配合多媒体及信息化手段为学生演示、实践操作，让学生由浅入深地完成学习任务。课堂教学还需突出以生为本的理念，借助信息化注重培养学生逻辑思维能力和带着问题自主学习的能力，激发学习热情，强化培养学生做事规范性的能力，注重学生学习的能力与效果。

魏君君副校长做总结讲话。通过活动引领鼓励教师养成学习习惯。职业教育的飞速发展，知识以前所未有的速度更新，老师们必须树立终生学习的理念，及时掌握“三教”改革、产教融合、岗课赛证、双元培育、多元发展等新内容，适应学校“理实同步互融一体化”教学模式的变化。教师更要注重常态教学，聚焦信息化有效课堂，适应学生发展，促进自身的专业成长。

二、厚积教学底蕴——研磨阶段

01无生教学环节

为通过活动教师之间更好地相互学习、打磨技艺，交流经验，提升教师的教学能力，5月31日--6月1日利用两天时间进行了无生教学环节。教师们充分利用教学平台、多媒体课件等多种信息技术手段，发挥微课、课程与投屏软件、视频资源、智慧课堂、VR思政教育基地等助学助教的作用，将信息技术与数字资源有机结合，呈现出现代化课堂教与学的气氛。

在魏君君副校长的带领下，6名教师分享了自己的教学感悟，评课团队细致地点评了每一位教师的长处及需要改进的内容，促进了教师之间的思想碰撞，打开了教学思路，参加活动的教师们获益匪浅。未来的教学将着力寻求信息技术与课堂的最佳融合点，注重信息化与教学的融合与创新，更要注重构建有生命力有内涵的智慧课堂。经过评议推荐6名教师参加市级展示课评选活动。

02打磨教学环节

6月5日利用休息时间在教务处李向葵的组织下对6名教师的课堂教学进行了进一步的研讨活动。

“精彩在课堂内，功夫在课堂外”。为了能展示更好的课堂效果，在魏校长的带领下，根据6位教师无生课堂教学效果逐一打磨。大家畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，尤其是信息技术手段在课堂教学中的实际有效运用展开了深度的交流探讨。智慧在流淌，思维在碰撞，建设性的意见在研讨中形成，确实达到以赛促教的效果。

三、助力专业成长——提升阶段

01专业指导环节

6月8日市教育教学研究院职成部在钟祥江主任的带领下，教研员们深入学校，对6名展课教师进行了一对一的指导。教师们虚心请教，相互学习，精益求精，不断完善教学设计，哪怕是一个小环节，一句过渡语，也要再三琢磨。专业的点评，高度的提升，拓宽了老师们的教学思路。

教研员们肯定了老师们信息技术运用于教学的熟练程度以及对教学工作的认真态度。对存在的问题提出了针对性的建议，鼓励老师们积极创新，多积累实践经验，通过展示相互学习，聚焦课堂、转变教学模式，让课堂教学质量实现一次腾飞。

02课程录制环节

6月9日--15日教师们在完善教学设计的基础上，进行了课堂实录环节。此项工作得到了企业与信息中心梁海峰主任的技术支持，孙睿、周学智、金东瑛、范宝佳、张旭文、王晓东、王建华等老师的全力配合。

通过录课环节，增加了教师与信息技术专业人员、教师与教师之间交流与探讨的机会；在信息技术应用能力方面又得到了提升，切实提高了教师们的课堂教学能力。

雄关如铁，求索不断，信息化课改任重而道远。信息化课堂的打造非一日之功，需要更新教师的教学理念、提高教师的信息技术手段、营造信息化教学环境。今后，学校将继续组织开展相关培训、展示与教研活动，全面推进信息技术与教育教学深度融合，真正把信息技术运用到日常的每一节课上，用信息技术2.0奏响课堂提质增效最强音，让课堂更能走进学生心灵，教师们在不断持续学习和完善自身素质的过程中，促进教学质量提升，助力个人专业成长！

文字：王玉杰

图片：蒋福钦

编辑：宋  丹

审核：魏君君