新学期，新气象，伴随着《牡丹江市职业教育发展“十四五”规划》的出台，新的学期带来了新机会，新形势带来了新挑战。教务处继续以提质培优、“双优”建设为中心，以打造高素质的教师队伍为手段，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，进一步深化生本课堂教学改革，全面落实校本教研活动，以此推进教师成长“高端培养”提升工程，全力提高教育质量。

示范引领的教研组长活动

    8月26日开学第一天魏君君副校长组织召开了教研组长会议，部署了本学期的主要教学工作，对教研组的教研活动进行了具体要求。教研组长要按照教务工作计划明确职责与目标，组织好每一次的教研活动，发挥集体备课优势，打造教师共同体，融集体智慧与个人特色一体，形成一个个充满生机与活力的专业教学团队。

    活动明确了本学期教学研究的目标和方向，制定了合理的实施办法。相信经过首次教研活动，全体教研组长将会带领组内教师以更饱满的热情投入到新学期的教学工作中，带领团队步入新阶段迎接新挑战开启新征程。

学思共勉的教研组活动

        8月30日，进行了“抓课堂 重实效 促培养 提师能”的新学期集体教研活动。多年来学校持续开展“生本课堂”系列活动，推进教师信息化技术应用能力提升工作，取得了成效。但还存在着课堂教学主体单一、内容同质、方法趋同等问题，难以激发学生的学习兴趣，难以满足学生的个性发展诉求。新学期构建教师成长共同体，确实发挥教研组的作用，旨在进一步深化生本课堂，注重学生个体差异，优化课堂教学，满足不同层次学生需求，彰显职业教育类型特征，推动课堂教学模式深度转型。

语文学科教研组

数学学科教研组

英语学科教研组

思政、心理等学科教研组

体育与健康学科教研组

计算机专业部

汽修专业部

旅游商贸专业部

    课堂是教学活动开展的主要场域，为教学活动的开展提供实质性保障。通过加大集体教研与备课，发挥集体教学的优势，充分释放教师们在教学中的生命张力，生成教师教学共同体，实现多种信息技术、手段的融合，促进学校生本课堂教学成效的持续性提升，确实发挥职教育人的职业性。

    教育是一场修炼，不仅修炼学生，更是打磨老师，唯有静下心来潜心钻研，才能找到属于自己的一片天地。独行速，众行远。在当下迎来职教新形势、新高考的教学环境中，集合集体智慧，是教师专业成长的良好平台，构建教师成长共同体，做照亮学生的一束光，学生一定会绽放出更加灿烂理性的光辉，真正成为学校教育这片蓝天绿地上的一道亮丽的风景线！

撰稿｜王玉杰

图片｜蒋福钦

编辑｜吕艳丽

一审｜李向葵

二审｜魏君君

三审｜刘富强