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以身作则行教育 润物无声共成长

以身作则行教育 润物无声共成长

  • 分类:名师工匠
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-06-25 10:47
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【概要描述】

以身作则行教育 润物无声共成长

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魏君君同志长年从事班主任工作,现任教导处主任兼计算机专业课教师。她以一种积极乐观的心态、一种负责任的态度和踏实肯干的工作作风一心为学生的发展而努力工作。用好的人格魅力感召学生、感染老师,打造了一个过硬的班主任队伍,营造了一个积极向上的正能量的教师团队,他们群策群力、甘于奉献、乐于付出,受到了学生的喜爱,家长的尊重,同事的好评,领导的信任。

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一、        扎根职教,理想信念有作为

在新时代,每个教师都面临着能不能坚持理想信念的现实考验。魏君君同志把教书育人作为自己的工作标准,自我要求严格,理想信念坚定,是非面前敢担当,得到了老师的认同与赞许。

工作 ,她带动老师帮扶贫困学生,真情转化问题学生;为青年教师答疑解惑,替老教师排忧解难,减教师心理压力,解老师后顾之忧;引导教师树立良好的职业道德。每到新学期学校人员调整,就会有老师找到她说:“魏主任,我不想换专业部,不想离开你。”由于职高学生的现状,老师们都不愿承当班任,很难得的是,她所在的部门有老师主动找到我说:“魏主任,如果班任不够,可以考虑我”,体现了“要散播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”2017年,是学校申报国家级专业项目关键年,79岁的父亲因心脏衰竭住进医院,祸不单行,爱人的脚也不小心骨折行动不便,她还要照顾上初中的孩子,家距学校有50分钟的车程,她得到了家人的理解与支持,在照顾好家人的前提下,从没请过一天假。几乎每天她都是部门第一个到校的。工作起来很少有坐下歇一口气的时候,奔波在学校、医院和家之间,老师们称她为闲不下来的“小陀螺”。工作以来获国家德育先进个人、市师德楷模、市优秀班主任等称号。

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二、扎根职教,人格品质显真情

她深刻理解师德内涵,师以德为本,育人品当先,她率先垂范,不断提高道德修养,提升人格品质,做老师及学生的道德榜样,以“春风化雨细无声”般影响老师及学生,提升了部门整体管理水平。她善于做学生的思想工作,教会学生“先成人,后成才”,学会“感恩”回报社会。职业高中的学生多数属于学困、行困的“双困生”,给管理带来很大的难度,学生会经常性的出现同样的问题,面对学生反复出现的问题,面对家长的不理解与不支持,她坚持着、忍耐着、努力着,她常常戏言说:“与学生斗智斗勇,其乐无穷。”她带班时,班里有这样一个男生,是被其他学校开除转学过来的,他一次次的犯错误,一天中午他和几名同学又来晚了,经过反复了解,他是带几个同学打群仗去了,于是她让学生分别说出迟到的原因,这名学生直接说不上学了。更意想不到的是他父亲听孩子说老师总找他茬儿,用手指着她愤愤的说“你不是要找家长吗?我来了,怎么的,说吧”。她强忍着泪水,对他说:“您别急,孩子是怎么和您说的?”他说:“我儿子说了,不能念了,老师总找他毛病。”她说:“您先别急,您看看这个记录,然后我们再谈。”她让家长看了他儿子平时表现的记录,并说如果您们认为这是找您儿子麻烦的话,那现在我向您们道歉”。家长看了记满孩子种种表现的记录,老师又不失时机与家长进行了交心,家长终于理解了老师良苦用心并表示支持老师,积极配合。在她的关心、关爱下孩子在长大、在成熟,推荐他参加学校组织技能竞赛队,并在市级技能比赛中荣获得一等奖,参加省级技能大赛,荣获了省二等奖。魏君君同志在日常工作中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领,给予学生最大的人生影响。多年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

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三、扎根职教,无私奉献肯付出

因为热爱自己的职业,魏君君无论在什么工作岗位,对待工作都有着一种无言的神圣与庄严。甘于吃苦,乐于奉献,不断进取,彰显了教师的精神,铸成了她淡泊名利,超然物外的气度。在学校国家级示范校建设期间,面对几百万元项目的建设资金,利益面前,从未动心,不拿分毫,为学校交了一份满意的答卷。国家级中职示范学校建设及验收时,她更是带领部门全体教师克服种种困难,加班加点,团队奋战了300个不眠之夜,优质高效地完成了179个验收要点的352份佐证材料的撰写、整理、归档工作。项目组先后制订了《人才培养模式改革方案》、《课程体系改革方案》、《实训基地建设方案》等30多个方案与制度,整理56个建设动态,提炼近10万余字的建设成果集;组织专业教师21人次赴省内、外8家企业进行调研,先后组织24人次企业实践,撰写6门9本校本教材,成立专业建设委员,提炼完成4个典型案例及佐证材料, 完成专业项目网站8个栏目的建设工作,成效显著。

忙碌工作之余,她经常与老师进行思想和感情的交流,带动老师由被动到主动去工作,部门老师通过示范校建设工作不仅业务水平得到了提升,更主要的是老师们的思想意识得到了转变,心态更阳光,工作更主动,学生更喜欢,成效更显著。

四、扎根职教, 扎实学识作引领

    面对当前的信息化时代,经济快速发展,社会日益多元,各种新知识不断涌现,各项新工作不断摆在面前,魏君君同志不断充实内心,促进自身的专业成长,努力提升自身的学识魅力。编写?本校本教材,撰写发表?篇论文,先后荣获省操作能手、省优秀指导教师等称号, 2018年荣获国家级计教师信息化教学设计和说课大赛一等奖。

她培训指导部门工作,引领教师对专业发展进行规划,与企业密切合作,谋求专业未来发展,有针对性地为企业培养一线实用型技术人才,让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,发挥学校优势引企业入校,建“双元培育”基地,培养服务丹江的落地人才,实现校企双赢。践行了学校“为生存奠基,为生活长技,为生命创造”的育人理念,培养的学生企业满意度越来越高,校企合作更加紧密,诠释了学校“体验成长、实践成才、自主成功”的育人特色。

2018年她所在的计算机部学生参加省学生技能大赛全部获奖,有四个赛项代表省参加了全国中职生技能大赛。在全国职业院校信息技术技能大赛中,可视化编程赛项总排名第三荣获团体二等奖;数字插画平面设计赛项荣获个人三等奖;四名学生参加了省第二届学生军事训练营,学校荣获“优秀组织单位奖”,一名同学荣获实弹射击一等奖,一名学生荣获主题演讲二等奖。

    魏君君同志在平凡的岗位上,在平凡的小事上,创造了不平凡的业绩,诠释了一份师者的责任。相信今后她会继续在“四有”的路上努力追寻,辛勤耕耘,不断进取,勇于创新,青春在奉献中必会闪光!

 

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