依据国家、省、市文件精神，学校领导高度重视疫情期间的线上教学工作，分别召开领导班子、专业部主任网络会议，及时落实线上开学的相关工作。教导处按照市教育局的文件要求和线上教学工作视频会议的部署，结合学校实际，制定了"停课不停学"工作实施方案，对各项教学工作进行了细致周密的安排。借助“空中课堂”，继续推进教育教学改革，推进现代教育技术与教育教学资源深度融合。通过隔空教学，培养学生自主学习能力，促进学生身心健康，让每一个孩子懂得，眼前所发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。

线上教学，既是一个新挑战，也是一种新探索。2月12日起教导处按学年段推进任课教师线上授课实施方案，借助学习通与钉钉网络平台，拉开了网络教学的序幕。

一线上教学 高考先行

高考部作为全校教学工作的先头兵，积极落实教导处的工作方案。2月13日，杨红主任和沙丹老师组织全体高三教师参加了学校软件网络授课的培训活动，通过直播的形式进行了在线学习。为确保高三网络教学的顺利开展，保证课堂教学质量，了解学生宅家学习状况，制定了网络授课方案，计划与课表。

1、实施线上教研，备好速课内容

2月14日各科教研组长建立了网课教研群，各教研组集思广益，老师们群策群力，发挥个人所长，充分利用网络资源，研讨在线教学的特点，建课的方式方法。姚锐老师进行了重点讲解及问题答疑，并在学习通平台上进行了模拟试讲。周艳华、单增荣等老教师，率先垂范、不耻下问；贾音等教师第一时间完成速课任务。为了给学生们呈现精心设计的网上教学课程，在高考部教师心中课比天大。

2、转换教师角色，课堂张弛有度

2月18日起启动网络课程，采用“学习通”速课形式，对学生进行了线上教学。数学教师是主持，学生为嘉宾，以答疑解惑作为教学资源。教师重点讲在开头，讲在精要处，讲在突破难点处，主要引导学生积极参与学习活动，启发学生深入思考、点拨重要方法等。

3、整合教学内容，提高教学实效

结合疫情的特殊时期，把英语学科教学和生活实际联系起来，并选择开放性和综合性的内容和方式。教学内容不只是需要学生记忆静态的、客观的知识，更是注重调动学生全身心投入去理解、领会、评判、体验、感受之中，提高学生的兴趣点与注意力。

4、渗透情感激励，感召体验成长

语文教师以正面激励话语激发学生内动力，引导学生关注自己学习目标是否达成，引导学生主动反思，促进调整学习状态和学习方法，使学习不断深入，让学生对居家学习更有信心，更有收获。

5、时时答疑解惑，保证学习质量

没有了面对面辅导的空间，为了更好地解决课堂答疑、点评等问题，教师们最大程度地压缩自己的休息时间，尽可能保证全天候在线的状态，通过QQ或微信随时解答同学们的疑问，及时反馈作业情况，尽心保障线上教学每一个环节的学习质量。

疫情没有阻止高考部师生假期成长的脚步。短短的三十分钟一节课凝聚着老师几百、上千分钟的辛勤付出。希望同学们新的学期，继续通过网络进行紧张而有序的高考复习，共克时艰，为梦想而战。 

 二、在隔离  心向祖国

为保证高一、高二线上教学工作的顺利开展。2月24日，召开了教研组长网络会议，刘维成副校长对期初教学工作做出总要求，魏君君主任布置具体工作。教导处设计构建了二级线上教学体系。专业部负责专业课与本专业文化课的教学准备，教导处侧重基础课的落实。老师们利用假期线上研教，宅家创课。

1、“抗击疫情我们在行动”主题班会

学校在做好“停课不停学，学习不延期”网上授课活动的同时，面对当前疫情形势，注重对学生的班会、思政课教育。各班通过网络平台进行“开展一次防疫学习、介绍一个先进事迹、研读一本好书、进行一次公开承诺”的四个主题班会。

在特殊时期召开的特殊班会，在教学条件和交流空间变化的情况下，班主任们把“抗疫故事”变成生动的教材，让学生们更好地发现自己，珍爱自己，认识到个人是社会、国家的重要组成部分，与祖国命运相连，荣辱与共。培养学生爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，用实际行动肩负起自己的责任，共克时艰，迎接春天的到来！

2、文化课着力打造学生的人文素养

疫情面前，没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者。所以对受病的人，我们应怀真诚的悲悯与同情，如果有可能，做一点力所能及的事。引导学生以积极乐观的心态体会自己对人性、对文化的思考。

3、专业课着力提升学生的职业素养

根据专业特点，结合疫情事例，创作作品、技能训练、学习专业理论知识，培养学生的职业素养。

1.计算机专业教研组

2.旅游商贸专业教研组

3.汽修专业教研组

每一场国家性的灾难都需要超前的技术去解决，而未来就由你、我，无数个我们所构成，只有青年强，国家才能强大。同学们学好专业知识，锻炼专业技能，具有一技之长，将来才有能力选择自己人生。

4、思政课着力培养学生的家国情怀

德育课教师结合课程内容融入抗击疫情等素材，“设计生命意识，心怀敬畏；理性意识，心怀家国；责任意识，心怀感恩；乐观意识，心怀希望”四个主题。   

同学们了解了在这样的挑战面前各行各业对社会的贡献，增强对国家和社会秩序的认同感，形成关注社会、独立思考、综合分析的习惯，提升正确判断的能力，逐渐成为一个能够辨别是非、担当责任、创造幸福生活、建设美好未来的人。

5心理课着力开展学生的生命教育

心理健康课教师结合疫情以“生命教育、健康教育”为主线，制作心理健康教育微课程，通过心理调适，让学生们知道雪崩的时候没有一片雪花是无辜的，引导学生做好疫情防控，陪伴学生们度过一段孤独寂寞的时光。

每一个生命都渴望点滴温情。教师们用她们的温度给学生以温暖，用她们的爱心给学生以信心，懂得珍惜生命、尊重生命、热爱生命，让居家学习成为一次宝贵的人生经历。愿今天所发生的一切能够成为学生人生的疫苗，愿同学们的人生能美好，有正直的品格，有睿智的才识，有健康的身心。

6、体育课着力增强学生的健康体魄

对抗疾病最好的办法，是长期锻炼，增强免疫力，让学生知道免疫力是人体最好的护卫和医生。体育老师创设课间操，为同学们编排了原地踏步练习、手脚协调训练、小物件健身训练、燃脂健身训练和排毒减肥健美操等居家锻炼项目。

鼓励同学们坚持每天与家长活动，强调体育锻炼。作为一种健康的生活方式，让家长、学生收获一个更强健的自己。

❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉

惜缘千里聚师门，冬去春来情更真。今天，老师与同学们在网络上一起开启新的学期。希望老师们假期的付出能得到回报，希望同学们拥有不一样的课堂，更收获不一样的趣味。亲爱的同学们，风雨送春归，飞雪迎春到。待到山花烂漫时，我们再相聚！

共克时艰 不负韶华

文稿：王玉杰

图片：专业部

编辑：张晓晴

审核：刘维成